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世纪之交主化我国教育与人的可持续发展
引用本文:杨燕燕.世纪之交主化我国教育与人的可持续发展[J].杭州师范学院学报(社会科学版),2000(2):113-115.
作者姓名:杨燕燕
作者单位:杭州师范学院政治经济系
摘    要:走可持续发展之路,是中国在21世纪发展的自身需要和选择,由于人是社会历史发展中最活跃、最能动因素,因此人的可持续发展在可持续发展战略中居于核心地位。而人的培养离不开教育,所以在跨入新世纪之际,我们必须高度重视教育在促进人的可持续 中的作用,进一步深化教育改革。

关 键 词:可持续发展观    可持续发展  教育  中国
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