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分类号
杂志ISSN号
在中学历史教学中渗透心理健康教育的方法
作者姓名:
吕肖线
作者单位:
广西百色市一中,广西百色533000
摘 要:
中学历史教学渗透心理健康教育具有十分重要的现实意义。作为教学的组织者,教师要做到自身心理健康;要面向全体学生,营造宽松和谐的课堂氛围;要充分挖掘历史学科的潜能,培养学生健康心理品质,并组织开展丰富多彩的活动。
关 键 词:
中学历史教学 渗透 心理健康教育
收稿时间:
2006-04-20
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