| 读<"科教兴国",三问三议>有感 |
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| 引用本文： | 唐国增.读<"科教兴国",三问三议>有感[J].科技导报(北京),1999(8). |
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| 作者姓名： | 唐国增 |
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| 作者单位： | 河北师范大学经济研究所!石家庄050016 |
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| 摘 要： | 读了孔宪铎先生《“科教兴国”，三问三议》一文，甚感畅然，深受启发。孔先生关于“科教兴国”的三问三议，事实上是提出和分析了实施科教兴国战略必须弄明白的３个是非问题，分析精辟，发人深省。“科教兴国”与“国兴科教”，前者是末，后者是本，没有“国兴科教”，就不会有“科教兴国”。如果我们的经济尚处在原始社会经济形态上，兴不兴科教倒也无所谓，然而我们的经济正向知识经济迈进，经济要现代化，社会要现代化，客观上要求人也要现代化，兴不兴科教就不是无所谓了。科教兴则人兴，人兴则经济兴、社会兴，最终表现为国兴。科教不…
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Thoughts on "Three Questions and Three Discussions on Achieving China's Rejuvenation by Science and Education" |
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| Tang Guozeng.Thoughts on "Three Questions and Three Discussions on Achieving China''''s Rejuvenation by Science and Education"[J].Science & Technology Review,1999(8). |
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| Authors: | Tang Guozeng |
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