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| 影响学校德育教育的潜在课程 | |
| 作者姓名： | 宋国英 |
| 作者单位： | 常州技术师范学院电子工程系!讲师 |
| 摘 要： | 学校德育是道德认知与道德实践的有机统一。潜在课程在学生接受“两课”知识以及将其外化为道德行为的过程中 ,具有独特的功能和价值。课堂气氛与学生的学习兴趣有着直接的关系 ,它和学校管理制度、校园环境(包括物质的和精神的环境)以一种潜移默化的渗透方式 ,影响着学生道德认知与道德行为的转换 |
| 关 键 词： | 潜在课程 学校德育 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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