物理教学中不能只重视多媒体而忽视实验

多媒体教学手段具有变远为近、变繁为简、变难为易、变静为动、变抽象为具体、信息量大等特点。目前已成为广大教师不可缺少的辅助教学手段。特别是物理教学中，它更利于打破时空和课堂条件的限制，很便利地揭示物理现象的内部发展变化规律，使一些抽象的、不易看到的事物，直观地显示出来。