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高职数学课程教学探索
作者姓名:杨蕊
作者单位:东营职业学院,山东东营,257091
摘    要:高等职业学院是不同于普通高校和成人高校的另一类高校,数学作为公共基础课,其教学过程中存在各种问题,本文就培养目标、学生的学习和教师的教学等方面进行探讨并给出了几点建议。

关 键 词:高职院校  数学教育  应用性
修稿时间:2007-03-032007-04-04
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