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| 对AECT2005新定义的再认识 | |
| 引用本文： | 李蕴,刘雍.对AECT2005新定义的再认识[J].黔西南民族师范高等专科学校学报,2009(2):93-95,102. |
| 作者姓名： | 李蕴 刘雍 |
| 作者单位： | 李蕴(云南大学软件学院,云南,昆明,650091);刘雍(海南省琼州学院,海南,五指山,572200) |
| 摘 要： | AECT2005新定义是教育技术发展到今天的时代性产物.通过与AECT94定义的对比,可以更清醒地认识到新定义的性质、特点以及新的价值,认识到新定义是对AECT94定义批判性地继承和发展.AECT2005新定义,在新的时代条件下,带来新的启示和思考,为更深入地理解和把握教育技术的本质提供有力参考. |
| 关 键 词： | 教育技术 AECT94定义 AECT2005新定义 价值 |
A New Survey of the Definition of AECT2005 |
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