试析国家《英语课程标准》的几项新理念 |
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作者姓名: | 杨成孝 |
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作者单位: | 攀枝花市仁和区文教局教研室,四川,攀枝花,617000 |
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摘 要: | 随着中国加入WTO,社会生活的信息化和经济的全球化,我国的英语教育规模不断扩大,但英语教育的现状尚不能完全适应我国经济建设和社会发展的需要,与时代发展的要求还存在着较大差距.英语课改革的重点一是要改变英语课程过分重视语法和词汇的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向;二是强调课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径;三是要发展学生的语言综合运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和自主学习的过程.为了达到英语课程改革的目的,国家<英语课程标准>体现了以下几项新的理念:
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关 键 词: | 中国 《英语课程标准》 英语教育 语言运用能力 交际能力 语法 任务型教学 素质教育 跨文化教育 |
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