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杂志ISSN号
谈五年制高职学生英语学习的焦虑和缓解方法
作者姓名:
张亚敏
王国栋
作者单位:
[1]西安外国语大学高职部 [2]西安工业大学
摘 要:
英语学习过程中,焦虑情绪是学生在英语课堂中常见的现象,也是语言教学领域经常讨论并思考的重要课题之一.文章通过探讨学生焦虑情绪产生的原因,并提出了行之有效的应对方法,进而消除其在学生英语学习中消极负面的影响和作用.
关 键 词:
高职英语学习
焦虑
语感
情感教育
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