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高职线性代数教学中教材的处理
引用本文:杨立新.高职线性代数教学中教材的处理[J].科技信息,2011(27):I0265-I0267.
作者姓名:杨立新
作者单位:浙江同济科技职业学院;
摘    要:结合实例给出对线性代数知识的重新整合,通过知识讲解方法、知识重新分类、知识的理解点、对教材的知识进行分析给出恰当的教学方法进行教学。

关 键 词:处理  整合  分类  
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