关于研究生参与高校管理的理论浅析

在高校中积极广泛推进研究生参与所在学校的管理工作,一方面是基于以人为本的立场,应当大力推进研究生参与所在高校的管理工作,另一方面是它具有管理学、教育学等多方面的理论依据。参与管理不等于管理和自我管理。参与管理的范围应当是全程参与,即涵盖管理的全过程;全面参与,即包括研究生自身事务和学校公共事务。