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工科大学物理分层次教学模式探索
引用本文:张卫华.工科大学物理分层次教学模式探索[J].科技信息,2011(27):I0177-I0177.
作者姓名:张卫华
作者单位:青海大学基础部;
摘    要:分析了工科大学物理分层次教学模式提出的背景,讨论了大学物理分层次教学的内涵,结合教改实践,介绍了大学物理分层次教学的实施过程,提出了需要进一步研究解决的问题。

关 键 词:工科大学物理  分层次教学模式  因材施教
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