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浅谈高职写作教学
引用本文:
徐敏.浅谈高职写作教学[J].科技信息,2011(26):155-155.
作者姓名:
徐敏
作者单位:
西安外国语大学高职部;
摘 要:
本文在文章开始陈述了写作教学的现状,随后笔者从句子学习,段落和文章的写作,以及赏识教育三个方面讲述了如何改善和提高写作的教学效果,最后根据自己多年写作教学的经验和心得体会,对提高写作教学做了总结。
关 键 词:
写作教学
现状
赏识教育
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