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阅读难度与大学英语阅读教学
引用本文:
王芸苏.阅读难度与大学英语阅读教学[J].苏州科技学院学报(自然科学版),1999(5).
作者姓名:
王芸苏
作者单位:
苏州市职业大学外语系!苏州215009
摘 要:
阅读过程中阅读难度的大小取决于诸多因素相互作用的结果。充分认识并掌握阅读难度 ,准确把握学生的阅读障碍 ,客观评价其阅读能力 ,抓紧改革与完善阅读教材 ,有效进行大学英语阅读教学。
关 键 词:
阅读过程
阅读难度
阅读教学
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