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| 论学生学习方式的转变 | |
| 作者姓名： | 华雪清 |
| 作者单位： | 上杭一中,福建,上杭,364200 |
| 摘 要： | 在当前新课程改革和全面推进素质教育的形势下,转变学生的学习方式具有重大意义.学习方式的转变主要体现在三个方面自主、合作、探究.即他主学习要不断转变为自主学习,自主学习是一种主动学习,独立学习,元认知监控的学习;而传统的教师一言堂的学习要不断转变为学生的合作学习,在合作学习的过程中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,以培养学生的合作精神、创新精神和实践能力.本文从新课程的理论出发,结合实际教学工作来探讨学习方式转变在英语教学中的应用. |
| 关 键 词： | 素质教育 学习方式 自主学习 合作学习 探究学习 |
| 文章编号： | 1672-044X(2005)S0-0046-02 |
| 修稿时间： | 2005-04-09 |
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