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| 新课标下数学活动课的现状分析与思考 | |
| 引用本文： | 陈克胜,潘凤.新课标下数学活动课的现状分析与思考[J].高等函授学报(自然科学版),2004,17(4):7-9,39. |
| 作者姓名： | 陈克胜 潘凤 |
| 作者单位： | 1. 华中师范大学数学与统计学学院,武汉,430079 2. 河南上蔡党店镇二中,463800 |
| 摘 要： | 新课程改革已经全面展开，数学活动课的目的与新课标所提出的理念不谋而合，因此，开展数学活动课的教学也是新课改的一种手段。但从数学活动课教学调查中发现存在某些问题。因此，笔者主张积极开展数学活动课应将数学活动课与数学“双基”教学结合起来，以焕发我国优秀的数学教育的活力。本文首先陈述调查的现状，并加以分析，其次提出解决问题的方案。 |
| 关 键 词： | 数学活动课教学 新课标 “双基”教学 新课改 新课程改革 数学教育 解决问题 调查 现状分析 发现 |
| 文章编号： | 1006-7353(2004)04-0007(03)-03 |
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