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| 积极心理学视角下高职学生主观幸福感影响因素研究 | |
| 引用本文： | 黄彦旎,林瑾,纪力敏.积极心理学视角下高职学生主观幸福感影响因素研究[J].高等职业教育,2021(6):80-84. |
| 作者姓名： | 黄彦旎 林瑾 纪力敏 |
| 摘 要： | 基于高职学生普遍自我评价低、自我效能感不强的特点,从积极心理学的角度出发,调查、分析高职学生主观幸福感影响主要因素,为更好地开展高职学生心理健康教育提供有效的数据支持.调查发现,高职学生的整体幸福感水平高于全国常模水平,不同年级,不同的家庭教养方式,不同的家庭经济水平,以及不同学业成绩的学生间幸福感存在显著差异,而男女... |
| 关 键 词： | 高职学生 主观幸福感 总体幸福感 影响因素 |