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富有生命的课堂可见于细节处——对一节识字观摩课的体会
作者姓名:
贺绍莉
摘 要:
富有生命的课堂不在于教师在设计教案时精心细致的考虑,不在于上课时行云流水般环环逐步展示,生态的课堂在于师生在课堂上不断丰富体验,不断生成,共同成长。在文学作品中,作家都会重视细节描写,因为这是表现人物特点,表达文章思想的重要方式。
关 键 词:
课堂 生命 观摩课 识字 设计教案 文学作品 细节描写 人物特点 文章思想 教师
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