| 行为主义、认知主义、建构主义理论指导下的英语词汇教学理论探索 |
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| 引用本文： | 张春华,王励杰. 行为主义、认知主义、建构主义理论指导下的英语词汇教学理论探索[J]. 科技信息, 2009, 0(9) |
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| 作者姓名： | 张春华 王励杰 |
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| 作者单位： | 金华职业技术学院; |
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| 摘 要： | 词汇是语言的建筑材料,是语言表达意义的主要承担者。词汇量不足影响学生语言交际能力。词汇教学应成为英语教学中的一个极其重要的环节。行为主义、认知主义、建构主义三种理论各有长处与不足,它们并不是互相排斥的,而是互相补充的。此文主要探讨了英语教师如何运用这三种理论来开展词汇教学。
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| 关 键 词： | 行为主义 认知主义 建构主义 英语词汇教学研究 |
Exploring the Theories of Vocabulary Teaching Under the Guidance of Behavior Doctrine,Cognition Doctrine,construction doctrine |
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| ZHANG Chun-hua WANG Li-jie. Exploring the Theories of Vocabulary Teaching Under the Guidance of Behavior Doctrine,Cognition Doctrine,construction doctrine[J]. Science, 2009, 0(9) |
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| Authors: | ZHANG Chun-hua WANG Li-jie |
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| Affiliation: | Jinhua College of Profession and Technology;Jinhua Zhejiang 321007;China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Behavior doctrine Cognition doctrine Construction doctrine The study of English vocabulary teaching |
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