|
|||||
|
|
| 校园物理环境在高校隐性课程中的作用 | |
| 作者姓名： | 方绍正 |
| 作者单位： | 安徽建筑工业学院,安徽,合肥,230601 |
| 基金项目： | 基金项目安徽建筑工业学院研究生启动基金. |
| 摘 要： | 校园物质环境是教育的一种物质手段，具有隐性课程的价值及育人功能。因此学校在加强隐性课程育人功能的同时，应本着“环境是育人力量”的原则，加强对校园物质环境的建设，以获得最佳的育人效果。 |
| 关 键 词： | 隐性课程 校园环境建设 陶冶作用 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |