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杂志ISSN号
高中物理课堂教学中学生问题意识的培养策略
作者姓名:
邢鹤鸣
作者单位:
永清县第一中学,河北 廊坊,065600
摘 要:
问题是激发学生积极思考的“催化剂”。在高中物理教学中,教师要充分发挥问题的引导作用,在激发学生学习兴趣的同时提升学生的思考能力,促进学生进行有效学习与探究以此提高课堂教学效果。
关 键 词:
高中物理
问题意识
有效探究
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