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| 高中地理教学中确保课堂“提问”的有效性 | |
| 引用本文： | 卢静.高中地理教学中确保课堂“提问”的有效性[J].奇闻怪事,2015(1). |
| 作者姓名： | 卢静 |
| 作者单位： | 重庆市丰都教师进修学校,重庆 丰都,408200 |
| 摘 要： | 有效提问是整个地理课堂教学的生命线，可以激发学生的学习兴趣，唤起学生积极主动参与学习过程的激情，引导学生自主构建知识、培养思维能力和创新能力。笔者从自己多年的高中地理教学出发，从四个方面进行了阐述。 |
| 关 键 词： | 高中地理 课堂教学 提问 有效性 |
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