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区域活动教师“巧”指导
引用本文:
李新军.区域活动教师“巧”指导[J].奇闻怪事,2015(1).
作者姓名:
李新军
作者单位:
滨城区滨北街道办事处北城幼儿园,山东 滨州,256651
摘 要:
在游戏中,幼儿会经常出现这样或那样的情况,这时候教师的介入指导就显得尤为重要。幼儿的探索学习需要得到老师的支持、帮助,但这并不意味着教师可以不分情况的随意提供帮助。
关 键 词:
区角活动
教师介入
观察
需求
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