朗读指导=朗读心情？

前不久经常外出听课，发现在课堂朗读训练中有些老师不约而同地这样指导学生朗读——学习《一夜的工作》，教师问：“你能读出热爱周总理的心情吗？”学习《“精彩极了”和“糟糕透了”》，教师问：“你能读出‘我’伤心的心情吗？”学习《盘古开天地》，教师就问：“把我们崇敬老祖宗盘古的心情送进课文里去读出来，好吗？”……此类要求不一而足。