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| 图式知识的作用与高中英语阅读图式建构教学模式 | |
| 引用本文： | 苗海涛.图式知识的作用与高中英语阅读图式建构教学模式[J].科技信息,2008(1):277-278. |
| 作者姓名： | 苗海涛 |
| 作者单位： | 聊城大学外国语学院 |
| 摘 要： | 本文在讨论图式知识在英语阅读教学中的作用的基础上,尝试性地提出了高中英语阅读图式建构教学模式的构思.文章认为高中英语阅读教学应围绕引导学生建立或激活高中英语阅读的内容、形式和语言图式来进行,在图式建构过程中母语知识图式的补缺和激活可为高中英语知识图式的建立提供活动平台,课外相关内容的补充阅读可促进学生英语图式知识的巩固和扩充. |
| 关 键 词： | 图式建构教学模式 内容图式 形式图式 语言图式 高中英语 |
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