| 基于OBE与PBL耦合的混合式实验教学实践 |
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| 引用本文： | 郑著彬,刘春晓,任静丽,李建忠,黄超.基于OBE与PBL耦合的混合式实验教学实践[J].实验室科学,2024(1):107-111+115. |
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| 作者姓名： | 郑著彬 刘春晓 任静丽 李建忠 黄超 |
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| 作者单位： | 1. 赣南师范大学地理与环境工程学院;2. 山东省淄博市张店区铝城第一中学;3. 赣南师范大学新闻与传播学院 |
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| 基金项目： | 江西省高校教学改革研究课题(项目编号:JXJG-23-14-3;JXJG-20-14-14)；;江西省教育科学规划课题(项目编号:21YB167)； |
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| 摘 要： | 面向传统混合式教学存在的“痛点”问题,以“遥感概论”实验课程为例,引入“学生中心、产出导向、持续改进”的高校师范类专业认证理念,耦合项目驱动与产出导向,深度融入课程思政,构建“以学生为中心,以育人成效为导向”的混合式教学模式。实践证明,基于OBE与PBL耦合的混合式教学模式能够有效衔接线上与线下学习,激发学生学习自主性与内动力,深化实操能力,加深情感体验。“遥感概论”课程现已建设成为江西省高校线上、线下混合式一流本科课程。
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| 关 键 词： | 产出导向 项目驱动 混合式教学 遥感概论 课程思政 |
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