也谈“数学问题生活化”

新课程赋于数学新的内涵：数学是人类生活的工具，数学源于生活，又服务于生活。“数学问题生活化”这—理念得到教师们广泛关注，并积极实践。然而我们发现，在数学融入生活的过程中，有时也跳出了一些不和谐的音符。