校园文化与校园音乐教育 |
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引用本文: | 安燕萍.校园文化与校园音乐教育[J].龙岩学院学报,2006,24(3):131-133. |
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作者姓名: | 安燕萍 |
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作者单位: | 龙岩学院,福建,龙岩,364000 |
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摘 要: | “艺术是塑造完美人生的基石,没有艺术的教育是不完全的教育”。校园文化中的音乐教育作为一种意识形态性质的文化现象,其根本意义在于教育的、文化的、理性的、道德的审美价值判断。音乐文化教育可以实现对青少年学生的先天素质的开掘和后天素质的培养,促成青少年学生的思想品质和艺术素养完善。根据校园文化中音乐教育的特征、功能和主要内容,来制定我们的目标,充分运用艺术教育的特殊功能来促成青少年学生素质的提高,使他们从音乐自娱升华到人格的完善。
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关 键 词: | 音乐教育 校园文化 校园歌曲 |
文章编号: | 1673-4629(2006)03-0131-03 |
修稿时间: | 2006年2月16日 |
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