削尽浮华留住根

随着课改的深入，我们欣喜地发现：教师的教学观念更新了，教学领域拓宽了，教学形式丰富了，知识结构整合了，作为课程改革的核心与关键——语文课堂激活了，有了更多的创新。然而静下心来审视某些“新、活”的语文课堂，有的打着“创新”的旗号，过分强调新潮，追求前卫，注重形式，盲目跟风……语文课堂变得浮躁、肤浅、眩目甚至迷幻了，具体表现为失控的自主探究、随意的多元解读、廉价的赏识表扬、盲目的随风而动、泛滥的媒体课件、杂乱的学科整合等。