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有效提高重修课程教学质量的教学研究——以计算机基础重修课为例
引用本文:钟小莉.有效提高重修课程教学质量的教学研究——以计算机基础重修课为例[J].高师理科学刊,2016(10):81-85.
作者姓名:钟小莉
作者单位:青海民族大学计算机学院,青海西宁,810007
摘    要:重修教学工作是本科教学中的重要组成部分,探讨了如何完善课程重修监管,提升重修课程的授课质量,使重修的学生利益最大化.通过多年重修教学实践,总结出一些适合重修学生的教学方法,有效地提高了重修教学质量.

关 键 词:重修课  计算机基础  监管  教学质量
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