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谈“优化学生思维品质”与提高课堂英语教学质量”
作者姓名:曾荣芳
作者单位:邵阳市第三中学 湖南邵阳422004
摘    要:
根据教育心理学及外语教学法的基本理论,针对在英语教学中如何优化学生的思维品质,才能有效地提高课堂英语的教学质量,提出了五种方法。

关 键 词:优化 学生 思维品质 课堂 英语教学 质量
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