关于提高高等数学教学效果的思考 |
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引用本文: | 王丽媛,刘勇.关于提高高等数学教学效果的思考[J].科技咨询导报,2015(1). |
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作者姓名: | 王丽媛 刘勇 |
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作者单位: | 大连交通大学理学院 辽宁大连 116028 |
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基金项目: | 大连交通大学2013年教学改革研究项目《改进课堂教学模式,促进学生学习的主动性》的资助;项目编号DJDJG201357;起止时间2013年12月-2015年12月。 |
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摘 要: | 高等数学是工科重要的课程之一,也是学生将来学习专业知识和从事研究工作必须掌握的基础知识。对于培养大学生的逻辑思维能力、分析问题的能力及创新能力有着重要的作用。学生在学习时却总是觉得学起来很难,有些同学在高等数学这门课上花的时间也很多,可是学习效果并不理想。该文在分层次教学模式下,针对这一普遍存在的现象,分别从课前准备、课堂教学及课后作业等几个方面认真思考,提出了一些改进措施。
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关 键 词: | 高等数学 分层次教学 综合素质 措施 |
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