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让错位的作文教学回归正轨
引用本文:吴定波.让错位的作文教学回归正轨[J].武陵学刊,2011(6):60.
作者姓名:吴定波
作者单位:常德市鼎城区教育局
摘    要:当下作文教学发生了一些错位:违背了学生的心理需要,造成了学生对写作动机的错位;违背了学生认知发展的规律,造成了学生写作目标的错位;违背了学生作文"写真"的基本原则,造成了学生写作态度的错位。因此,有必要让作文教学走上有序高效的正轨。

关 键 词:作文教学  中学生  错位  写作态度  心理需要  引导学生  写作动机  学生作文  认知发展  作文指导
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