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| 怎样通过研究性学习培养学生的创新意识 | |
| 作者姓名： | 朱再娥 桂林 |
| 作者单位： | 1. 武汉市十一中,武汉,430016 2. 华中师大数学与统计学学院,武汉,430079 |
| 摘 要： | 研究性学习作为一独具特色的课程领域，首次成为我国基础教育课程体系的有机构成，这被公认为我国当前课程改革的一大亮点。面对这一“新生事物”，人们有许多思考和探索，本文结合教学实际探讨怎样通过研究性学习培养学生的创新意识。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 创新意识 中国 课程改革 教学改革 可行性 必要性 中学 教学模式改革 教学创新 |
| 文章编号： | 1006-7353(2003)05-0019(06)-03 |
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