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初中科学课堂教学方法探析
引用本文:池晓东.初中科学课堂教学方法探析[J].科技咨询导报,2007(29):248-248.
作者姓名:池晓东
作者单位:浙江省瑞安市塘下镇场桥中学 325205
摘    要:现代学校教育方针是把培养全面发展的人放在首位,其根本目的是要提高全民族的素质。初中科学教学的目的与任务是掌握基础知识、培养初步能力、培养兴趣,激发求知的愿望,形成优良品格。然而在新一轮的教学改革以来,新教材进入课堂,有些老师依然会感到茫然,如何使教师尽快克服传统教育思想和传统教学方法的惯性干扰,正确使用现行教材,使初中科学教学全面转入素质教育的轨道,是目前教材教法研究中的一大课题。要真正用好现行教材,提高教学质量,除了要转变教育观念、熟悉、掌握教学内容外,关键在于如何将新课导入课堂,使学生更好的理解与接受新教材,改变传统的教法。

关 键 词:初中科学  新教材  导入教法
文章编号:1673-0534(2007)10(b)-0248-01
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