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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
谈体育教学中的情感教育
作者姓名:
凌波
马大程
作者单位:
河南大学体育学院
摘 要:
教师在体育教学训练中的示范动作做得准确优美,对学生是一种美的享受,能提高学生学习的兴趣,激发学生跃跃欲试的心理。教师的讲解对学生形成动作的正确概念和调动学生学习的积极性都有重要的作用。教师的讲解要用准确、优美、生动的语言,有时可穿插些幽默的语言,语调要亲切、动听,注意抑扬顿挫,注意节奏。体育教学中教师着装应该整齐、清洁、朴素大方,仪表、动作都要注意一个"美"字。
关 键 词:
体育教学
教师
学生
情感
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