论新课程改革下中学英语教师专业发展的困境与解决途径 |
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引用本文: | 张娜.论新课程改革下中学英语教师专业发展的困境与解决途径[J].科技信息,2010(27):I0154-I0154. |
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作者姓名: | 张娜 |
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作者单位: | 鲁东大学外国语学院,山东烟台264025 |
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摘 要: | 新的课程改革要求教师从单纯的教书匠转变成具有现代教育理念、善于思考、乐于合作的研究者。教师不能仅凭所学的语言知识和基础教学技能从事教学,教师还必须具备一定的专业素养,才能把理论和实践结合起来,才能成为问题的解决者和实践者,才能真正形成自己的理性认识,最终形成个性化的教学观,创造出自己的教学风格与特点,从而促进自身的专业发展。
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关 键 词: | 教师专业发展 困境 解决途径 |
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