行为导向教学法在《制冷装置设计》课程中的应用研究

行为导向是具有显著职业教育特色的＂学习兼工作任务＂的教学方法。本文将该教学法应用于高职制冷与冷藏技术、制冷与空调技术专业的《制冷装置设计》课程,将原有课程内容有机整合为三个典型的工作任务,并通过任务的分析、计划、实施和评价四个阶段进行教学,使学生的专业能力、社会能力和个人品质才能得以显著提高。