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杂志ISSN号
对提高高校应用写作课教学效果的思考
作者姓名:
冒新国
作者单位:
连云港广播电视大学
摘 要:
高校应用写作课教学必须从客观分析学生能力现状,有针对性地实施教学入手;必须激发学生的学习兴趣,发挥学习主体的能动创造作用;必须改进教学方法,优化整合教学内容,并使用重点内容精讲法和典型例文分析法提高课堂效果.只有这样才能实现传授知识、提高能力和素质的教学目的.
关 键 词:
高校
应用写作课
教学效果
思考
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