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| 公正与对话:全纳教育视角下的课程开发原则 | |
| 引用本文： | 范立.公正与对话:全纳教育视角下的课程开发原则[J].科技信息,2007(4):57. |
| 作者姓名： | 范立 |
| 作者单位： | 新疆兵团警官高等专科学校 |
| 摘 要： | 《萨拉曼卡宣言》中提出的全纳教育的五条基本原则从三个层面提出了两条伦理原则:公正原则和对话原则。这两条原则也是全纳教育思想下课程开发的原则。 |
| 关 键 词： | 全纳教育 校本课程开发 公正原则 对话原则 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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