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| “启导—探究—综合训练”教学模式在信息技术课中的应用研究 | |
| 引用本文： | 张昊.“启导—探究—综合训练”教学模式在信息技术课中的应用研究[J].辽宁师专学报(自然科学版),2010,12(4):53-55. |
| 作者姓名： | 张昊 |
| 作者单位： | 铁岭师专,辽宁铁岭112001 |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学"十一五"规划项目 |
| 摘 要： | "启导—探究—综合训练"教学模式是以教师启导、提出任务为前提,以学生主题探究、合作学习为主线,将教学内容贯穿起来,最终对学生进行综合训练.让学生真正成为学习的主体,充分发挥出自身的主动性、积极性与创造性.首先介绍现代信息技术课采用"启导—探究—综合训练"教学模式的必要性,然后阐述如何实施这种教学模式. |
| 关 键 词： | 信息技术 启导 探究 教学模式 |
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