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“启导—探究—综合训练”教学模式在信息技术课中的应用研究
作者姓名:张昊
作者单位:铁岭师专,辽宁铁岭112001
基金项目:辽宁省教育科学"十一五"规划项目
摘    要:"启导—探究—综合训练"教学模式是以教师启导、提出任务为前提,以学生主题探究、合作学习为主线,将教学内容贯穿起来,最终对学生进行综合训练.让学生真正成为学习的主体,充分发挥出自身的主动性、积极性与创造性.首先介绍现代信息技术课采用"启导—探究—综合训练"教学模式的必要性,然后阐述如何实施这种教学模式.

关 键 词:信息技术  启导  探究  教学模式
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