创设自主管理的班级管理 |
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引用本文: | 肖洁.创设自主管理的班级管理[J].科技信息,2012(3):425-425. |
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作者姓名: | 肖洁 |
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作者单位: | 淮南第二中学,安徽淮南232038 |
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摘 要: | 随着时代的发展和新课程改革的不断深入.社会对教师的专业化素质要求越来越高。作为教师专业化的发展和延伸,班主任专业化的研究和探索也为大家所重视。班主任工作更应把握时代脉搏.顺应教育发展的趋势.以追求改革创新为动力,以优良的教育质量为目标,实现班级每一个学生的优质发展。班主任是学校实施德育工作的生力军.不仅承担着繁重的教学工作.同时肩负着如何培养教育学生.完善学生人格素养的重任。21世纪的今天.班主任面对的学生已不再是一个个等待灌水的空瓶子.而是一扇扇等待敲启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界.这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求……这是一个充满色彩、亟待开垦的世界,能否敲开这扇无形的大门.进入学生的内心世界.从而诱发其最大的潜能是决定班主任工作成败的关键.也是考验班主任工作是否专业化的一块试余石
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关 键 词: | 班级管理 自主管理 班主任工作 教师专业化 教育发展 社会交往 新课程改革 改革创新 |
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