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| 基于工科数学课程模式构建的教学思考 | |
| 作者姓名： | 姜雪 李石涛 |
| 作者单位： | 沈阳工业大学 基础部,辽宁 辽阳,111003 |
| 摘 要： | <正>工科数学是理工科一门重要的基础必修课和工具性课程,是培养学生数学工程思维能力的途径之一.主动适应现代教育理念,树立以学生为中心的教学观,实现创新能力培养的素质观,构建新型的工科数学课程模式已成为大学教育的共识[1-3].1重视与中学数学内容的衔接随着《高中数学新课程标准》[4]的颁布与实施,高中数学课程的内容和方法有了较大变动,但大学的数学课程仍然沿袭 |
| 关 键 词： | 工科数学 课程模式 现代教育理念 教学观 创新能力培养 高中数学课程 主动适应 新课程标准 学生为中心 工具性 |
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