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| 研究性学习在新课标理念下熠熠生辉 | |
| 作者姓名： | 沈艺蓉 |
| 作者单位： | 泉州市丰泽区第一中心小学,福建,泉州,362000 |
| 摘 要： | 文化教育学家普朗格说过：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感‘唤醒’。”如果说现在的素质教育是对教育体制的“唤醒”，那么一种新的概念“研究性学习”，它使我们真正看到了教育所应履行的“心灵的唤醒”的职责。它唤醒了学生对知识的主动探索与实践；它唤醒了 |
| 关 键 词： | 研究性学习 数学教学 课程标准 小学 |
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