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杂志ISSN号
中小学图书馆德育功能分析
作者姓名:
李群育
作者单位:
石狮市教师进修学校 福建 石狮
摘 要:
中小学图书馆的德育功能具有间接性和受体的主动获取与被动接受特点,中小学图书馆可以在学生的自我教育中发挥积极有效的作用,促进学生自我教育能力的发展。
关 键 词:
中小学图书馆
德育功能
分析
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