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谈识字教学
引用本文:彭彩霞.谈识字教学[J].南昌高专学报,2005,20(2):94-95.
作者姓名:彭彩霞
作者单位:新干金川学校,江西,新干,343000
摘    要:汉字的形象性、表意性和联想性折射出汉民族的智慧光辉。学习汉字理应从娃娃抓起。识字教学需根据不同年龄段学生的心理和生理特征,运用多种形式,让他们在轻松愉快的“生本”环境中掌握知识,并强调对汉字内涵的理解,以追求最佳的教学效果。

关 键 词:识字教学  语文教学  直观教具  小学  教学方法
文章编号:1008-7354(2005)02-0094-02
修稿时间:2005年3月8日
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