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| 谈识字教学 | |
| 引用本文： | 彭彩霞.谈识字教学[J].南昌高专学报,2005,20(2):94-95. |
| 作者姓名： | 彭彩霞 |
| 作者单位： | 新干金川学校,江西,新干,343000 |
| 摘 要： | 汉字的形象性、表意性和联想性折射出汉民族的智慧光辉。学习汉字理应从娃娃抓起。识字教学需根据不同年龄段学生的心理和生理特征，运用多种形式，让他们在轻松愉快的“生本”环境中掌握知识，并强调对汉字内涵的理解，以追求最佳的教学效果。 |
| 关 键 词： | 识字教学 语文教学 直观教具 小学 教学方法 |
| 文章编号： | 1008-7354(2005)02-0094-02 |
| 修稿时间： | 2005年3月8日 |
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