| 改革高师音乐学科理论考试的思考与尝试 |
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| 引用本文： | 易希平. 改革高师音乐学科理论考试的思考与尝试[J]. 曲靖师范学院学报, 2009, 28(4): 111-113 |
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| 作者姓名： | 易希平 |
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| 作者单位： | 曲靖师范学院音乐舞蹈学院,云南曲靖,655011 |
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| 基金项目： | 云南省教育厅科学研究基金项目"高师音乐教学中开发学生音乐潜能与强化教师职业技能的研究" |
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| 摘 要： | 高师音乐学科理论课程的考试几乎采用笔试(闭卷)方式,结果不仅降低了教育程度,而且有悖于师范教育规律.音乐属于非语义非定向且擅长表现人类情感态度的艺术,事实上,对诸多音乐事象的解释往往见仁见智.因而,音乐理论考试务必采用几种考试方式结为一体兼容并蓄,互有侧重的办法,以笔试(开卷)、口试为主,辅以笔试(闭卷)与必要的面试,同时有选择地渗透能力测量的相关内容,方能有效发挥理论教学功能,提高考试绩效,体现师范特色.
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| 关 键 词： | 音乐学 考试方式 特殊能力 命题 能力测量 改革尝试 |
On Reforming Theoretical Examination of Music in Normal Institution of Higher Learning |
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| Yi Xiping. On Reforming Theoretical Examination of Music in Normal Institution of Higher Learning[J]. Journal of Qujing Normal College, 2009, 28(4): 111-113 |
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| Authors: | Yi Xiping |
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| Affiliation: | School of Music and Dance;Qujing Normal University;Qujing Yunnan 655011;China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | music examination model examination-paper setting ability reform |
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