阅读教学中的写作教学融合模式分析 |
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引用本文: | 郭文国.阅读教学中的写作教学融合模式分析[J].科技资讯,2014(13):175-175. |
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作者姓名: | 郭文国 |
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作者单位: | 福建省漳州龙海市浮宫镇下郭小学,福建漳州363104 |
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摘 要: | 读与写是互相促进、相辅相成的,语文课堂阅读教学中的许多环节,从本质上说,是从写作的角度进行分析鉴赏的,是写作知识的传授与习得。我国现代著名的教育家叶圣陶先生曾经说过:"语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练习阅读与作文的熟练技能。"阅读教学向写作教学、训练渗透的最终目的是达到教、读、写的双赢。目前,在语文教学中,阅读教学和写作教学相互割裂,起不到应有的培养学生读写能力的作用。那么,在阅读教学中怎样来渗透写作教学呢?本文通过阐述在语文阅读教学中如何与写作教学相融合,打破阅读课和作文课的界限,提高语文写作教学的有效性。
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关 键 词: | 语文 阅读教学 写作教学 融合模式 |
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