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论陶行知"教人求真""学做真人"的德育思想
作者姓名:王桃英
作者单位:徐州师范大学教育系,江苏,徐州,221116
摘    要:陶行知“教人求真”、“学做真人”的德育思想具有丰富的内涵,在重视学生思想道德教育的今天仍然具有重要的意义。知情意行合一;学生自治:以身作则,言传身教;教育与训育互相结合;美育陶冶等是陶行知培养“真人”的途径与方法,

关 键 词:陶行知 德育思想 审美情趣 课程设置 学生自治
文章编号:1008-7354(2004)01-0065-03
修稿时间:2003-09-08
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