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| 浅析大学英语教学中如何有效渗透心理健康教育 | |
| 引用本文： | 赖桂珠.浅析大学英语教学中如何有效渗透心理健康教育[J].咸宁学院学报,2013(6):121-122. |
| 作者姓名： | 赖桂珠 |
| 作者单位： | 三明学院外国语学院,福建三明365000 |
| 摘 要： | 基于大学英语学科教学自身的特点,和大学生心理健康的现状,要做到在大学英语教学中对学生进行心理健康教育的有效渗透,教师首先应深入挖掘教材课文中的德育因素,着力培养学生积极向上的人格品质.结合课文内容,增添英语励志格言及谚语,对学生进行思想熏陶,使其深刻领悟人生的真谛,思想得以升华.此外,教师还充分发挥教师模范作用及人格魅力,以积极乐观,健康向上的人格感染学生,最终实现大学英语课堂教学效果的最大化. |
| 关 键 词： | 大学英语教学 德育 教学效果 心理素质 |
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